Projekte 2022/23
" Franz Tappeiner"
Die pädagogischen und didaktischen Schwerpunkte des laufenden Schuljahres
Die Grundschule „Franz Tappeiner“ bemüht sich im Rahmen ihres Unterrichtes, sowie ihrer erzieherischen Aufgaben für die Schülerinnen und Schüler günstige Voraussetzungen für das Lernen zu schaffen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- die Schule als sicheren Ort der Gemeinschaft und des Lernens erleben.
- gegenseitige Wertschätzung beim Arbeiten erfahren.
- in einem freundlichen Klima zusammenarbeiten und Freude empfinden.
- ihre Kreativität und Teamfähigkeit entwickeln und entfalten.
- das Leben wertschätzen und anderen Personen respektvoll begegnen.
- mit den Dingen achtsam umgehen.
Maßnahmen und Überlegungen zur Umsetzung
- Lebensnaher und schülerorientierter Unterricht;
- Einsatz von vielfältigen Arbeitsformen, um Schülerinnen und Schülern mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen und Lernfähigkeiten gerecht zu werden und sie auf bestmögliche Weise zu fördern;
- Achtung und Respekt vor dem individuellen Lernweg und der individuellen Leistung des Schulkindes;
- Bewusster Umgang mit Sprache in allen Fächern; zusätzliche Förderung der deutschen Sprache durch DaZ und alternativen Religionsunterricht;
- Möglichkeit und Motivation zu eigenverantwortlichem Lernen;
- Unterstützung des sozialen Lernens, unter anderem durch theaterpädagogische Maßnahmen;
- Partner- und Gruppenarbeit, gemeinsames Spiel, Durchführung von Projekten;
Die pädagogischen und didaktischen Schwerpunkte des laufenden Schuljahres
Unser pädagogischer Auftrag beinhaltet die Vermittlung von Wissen und Kompetenzen in allen Fachbereichen. Auch in diesem Schuljahr ist es unser Hauptschwerpunkt einen sicheren Schulbetrieb zu ermöglichen. Alle Mitglieder der Schulgemeinschaft sollen in Sicherheit zusammen lernen und arbeiten können. Voraussetzung dafür ist, dass wir die Vorgaben, die Sicherheitsmaßnahmen und die Hygienerichtlinien achten und befolgen. Mit gegenseitigem Respekt wird es möglich sein diese große Herausforderung gemeinsam zu meistern.
Darüber hinaus steht die Förderung sozialer Kompetenzen im Vordergrund unserer pädagogischen Arbeit. Diese Förderung setzen wir sowohl im täglichen Unterricht als auch in der Erarbeitung neuer Konzepte zu den Schwerpunkten Bewegung, Gesundheit, Umwelterziehung und im musischen Bereich um.
Im heurigen Schuljahr legen wir den Fokus auf ein respektvolles und freundliches Miteinander. Umsetzen möchten wir es indem wir freundliches Grüßen, regelmäßige Klassengespräche, Klassenpatenschaften, Eingliederung neuer Mitschüler*innen in die Schulgemeinschaft…u.a. pflegen und fördern. Durch ein gemeinsames Schulprojekt in dem gemeinsam musiziert, gebastelt und gearbeitet wird, sollen die Gemeinschaft und das Zusammengehörigkeitsgefühl gestärkt werden.
Nach welchen pädagogischen Grundsätzen handeln wir?
- Wir versuchen ein Schulklima zu schaffen, in dem sich alle angenommen fühlen können und einander wertschätzen.
- Durch unsere Arbeit unterstützen wir die Entwicklung von Eigenverantwortung, Selbständigkeit, sozialer Kompetenz und des Selbstvertrauens.
- Wir möchten die Neugier und Freude der Kinder am Lernen wecken und erhalten.
- Wir fördern die Anstrengungsbereitschaft und unterstützen erfolgreiches Lernen durch vielfältige Unterrichtsmethoden und individuelle Förderung und Forderung.
- Wir vermitteln Werte und Wissen, die zum geistigen, emotionalen, sozialen und körperlichen Wohlbefinden beitragen sollen.
Wie arbeiten wir zusammen?
Die Zusammenarbeit aller an unserer Schule Beteiligten wird getragen von gegenseitiger Wertschätzung, Achtung und Toleranz.
Bei Konflikten suchen wir grundsätzlich das direkte Gespräch mit den Beteiligten, um Missverständnisse zu klären und gemeinsam Lösungen zu finden.
Projekte
Im Laufe des Schuljahres werden auch heuer wieder Projekte und fächer- und klassenübergreifende Aktivitäten durchgeführt, an denen sich alle Kinder der Schule oder die Kinder ein oder mehrerer Klassen beteiligen.
Projekte und andere Aktivitäten
Thema | Lehrperson | Zielgruppe | Zeitraum/ Zeitpunkt | |
1. | Stöpselprojekt | alle Lehrpersonen | alle Klassen | ganzjährig |
2. | Adventssingen | alle Lehrpersonen | alle Klassen | Dezember 2022 |
3. | Fasching | alle Lehrpersonen | alle Klassen | 16. Februar 2023 |
4. | Frühlingsfest | alle Lehrpersonen | alle Klassen | Frühling 2023 |
5. | Sporttag | alle Lehrpersonen | alle Klassen | 24. April 2023 |
6. | St. Martin | Klassenlehrerinnen und Religionslehrerin | 1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 3B | 11. November 2022 |
7. | Patenschaften | alle Lehrpersonen der Klassen | 1A, 1B, 5A, 5B | ganzjährig |
8. | Schulübergreifendes Sportprojekt | Sportlehrerinnen der Klassen mit FÜLO-Gruppe Gymme | 1A, 1B, 4A, 4B | Frühling 2023 |
9. | Easy-Basket
| Sportlehrerinnen der teilnehmenden Klassen mit Experten R. Schwienbacher | 3AB, 4AB, 5AB | Oktober/November 2022 |
10. | Fühlen wie es schmeckt | GGN-Lehrpersonen | 1A, 1B | wird noch definiert |
11. | Schule am Bauernhof | V. Aichner, J. Schwienbacher | 2AB | Herbst oder Frühling |
12. | Frühlingsfest | Lehrpersonen der Klasse | 2A, 2B | Frühling 2023 |
13. | Yoga mit Kinder | Sportlehrerinnen mit Expertin | 2A, 5A, 5B | November bis Jänner, 5-mal pro Klasse |
14. | Train… to be cool | alle Lehrpersonen der Klassen | 3AB | Frühjahr 2023 |
15. | Schokokoffer | Lehrpersonen der teilnehmenden Klassen | 3AB, 4AB | Anfang Oktober 2022 |
16. | Urban Gardening | B. Bauer | 3AB | Frühjahr 2023 |
17. | Klimaschritte | Lehrpersonen der teilnehmenden Klassen | 2A, 3AB, 4AB, 5AB | September 2022 |
18. | Gesunde Jause | alle Lehrpersonen der Klasse | 3A | Oktober 2022 |
19. | Schule braucht Theater | alle Lehrpersonen der Klasse | 3AB | wird noch definiert |
20. | Brieffreundschaft mit dem Seniorenheim Bethanien | S. Bellagamba | 4A, 4B | Sept. – Mai |
21. | Förster | W. Ladurner, R. Tröbinger | 4A, 4B | noch zu definieren |
22. | Hallo Auto“ | W. Ladurner, R. Tröbinger | 4A, 4B | noch zu definieren |
23. | Apfelprojekt | W. Ladurner, R. Tröbinger | 4A, 4B | Winter 2023 |
24. | Wasserleben Workshop | W. Ladurner, R. Tröbinger | 4A, 4B | noch zu definieren |
25. | Grundschüler kochen in der Hauswirtschaftsschule Haslach | Lehrpersonen der Klassen | 4A, 5B | noch zu definieren |
26. | Kreatives Schreiben | W. Ladurner, R. Tröbinger und Expertin | 4A, 4B | November-Dezember 2022 |
27. | Die Oberschule liest | Lehrpersonen der Klassen | 4AB | noch zu definieren |
28. | „Ohren schlafen nie und wir gehen in die Knie“ Bewusst-er-leben | Lehrpersonen der Klasse | 4A | noch zu definieren |
29. | Meine Stadt Meran | R. Tröbinger | 4B | ganzjährig |
30. | Ich bin wichtig – aber ich bin nur ein Teil | R. Tröbinger | 4B | ganzjährig |
31. | Flotte Brücken | T/K-Lehrpersonen | 4B, 5A, 5B | noch zu definieren |
32. | Sexualerziehung | L. Gamper, B. Hafner | 5A, 5B | Frühling |
33. | Upcycling Music – Schloss Runkelstein | L. Gamper, A. Stecher | 5AB | 09. Mai 2023 |
34. | Theaterwerkstatt 5A | L. Gamper, B. Greco | 5A | November bis April |
35. | Theaterwerkstatt 5B | B.Hafner, A.Stecher | 5B | Frühjahr 2023 |
36. | „Musigkistl“ 5 Treffen+ Aufführung | A. Stecher | 5B | Februar – April 2023 |